Семінар-практикум

«Калинова рідна мова»

Мета: підвищення ефективності педагогічного впливу в процесі розвитку мовлення і профілактики мовленнєвих порушень у дошкільників; ознайомити вихователів з особливостями мовленнєвого розвитку; удосконалювати практичні навички професійної діяльності з розвитку мовлення дошкільників (дикламування, читання, театралізація); Формувати навички ефективної взаємодії. Розвивати комунікативні вміння за допомогою ігрових методів навчання; підвищувати творчу активність педагогів.

Цільова аудиторія: вихователі.

Хід семінару:

І Вступ

27 жовтня (9 листопада)- День української писемності та мови. Це одне з наймолодших державних свят. Його запроваджено 1997 року за ініціативою Всеукраїнського товариства "Просвіта" імені Тараса Шевченка.

 У листопаді 1997 р. був виданий указ Президента України "Про День української писемності та мови". У ньому сказано, що за ініціативою громадських організацій та з урахуванням важливої ролі української мови в консолідації українського суспільства встановлено День української писемності та мови. Свято відзначається щорічно 27 жовтня  (9 листопада) в день вшанування пам'яті Преподобного Нестора-Літописця

І. Сьогодні ви матимете змогу показати свої:

- знання

- уміння

- навички

- ерудицію

- кмітливість

Говорити вміють всі, але говорити правильно, лише одиниці з нас. Розмовляючи з іншими, ми користуємось мовою, як засобом передачі своїх думок. Мова для нас є однією з головних потреб і функцій людини. Саме через спілкування з іншими людьми ми реалізуємо себе як особистість.

Мовленнєва діяльність займає особливе місце у життєдіяльності дитини дошкільного віку, оскільки є фундаментом мислення. Виховання правильного мовлення є необхідною умовою повноцінного ,гармонійного розвитку особистості.

Повідомлення від логопедів

Отже, мова – найважливіший засіб спілкування. Життя без неї уявити неможливо, це найбільше і найдорожче добро кожного народу.

                  Ми можемо багато говорити про мову та її красу, але думаю, що переконливіше будуть звучати поезії. Пропонуємо вашій увазі поетичні перлини про мову.

Вірш Надії Красоткіної «Наша мова»

ІІІ Обізнаність знань у сфері мовлення

Вправа «Смайл»

Сподіваємось, що кожен з вас, в певній мірі, майстер у вихованні молодого покоління. І зараз Ви визначите власний рівень компетентності з розвитку мовлення та позначите його на шкалі смайлів кольоровими олівцями від одного до 10.

Завдання для вихователів:

Менше говори, більше... (слухай, думай, працюй).

Хто любить працювати, тому... (нема часу сумувати, не доведеться голодувати).

Не смійся з іншого, щоб... (не сміялися з тебе).

Не кажи того, чого... (не знаєш).

Не соромся питати про те, чого... (не знаєш, не чуєш).

Що менше думок, то більше... (пліток, теревенів, балачок).

З мудрим говорити, що ... (мед пити, розуму набратися). •

Солодкими словами можна... (виманити й гадюку, брехню розказати)

 Вед: Наша мова, як і кожна, легко, без зусиль, сама до рук дається. Не шкодуйте часу і зусиль для вивчення мови. Вона – наш вірний друг і помічник протягом усього життя. Так заповідав наш великий поет – Тарас Григорович Шевченко.

… Учіться, читайте,

І чужому научайтесь,

Й свого не цурайтесь.

Микола Лотоцький «Не говори: в нас мова солов’їна»

Продовжуємо обізнаності нашої мови

Конкурс «Відповіді у словах.»

Відповіді на ці запитання можна знайти у словах.

1. Яку квітку бачив хлопчик, коли лежав у гамаку?

2. Що їв касир під час обідньої перерви?

3. Як називається водойма, де купається влітку Марічка?

4. Який спортивний заклад спорудили на пустирі?

5. Що вилили з цистерни на залізничну колію?

6. Що побачив мотоцикліст попереду?

7. Що побачив Карлсон, який спав на даху?

8. Яку страву любить тракторист?

9. Хто налякав королеву у лісі?

10. Що зламав цап об поріг?

Ми є носіями української мови, всього того багатства, яке дісталося нам із минулих поколінь. Наше завдання – берегти цей неоціненний дар, примножувати його, не засмічувати чужими і грубими словами, не забувати, щиро любити…

Ліна Костенко «Пастораль 20-го сторіччя»

Командам пропонується 10 фразеологізмів, які необхідно співставити, знайшовши пару-синонім.

ЗАВДАННЯ

 Музичний звук є першоосновою у формуванні та розвитку членороздільної мови. Тому використання в інноваційних технологій розвитку мовлення дошкільників музикотерапії тонування звуків, складів сприяє покращенню артикуляційної функції мовлення

Ведучий: Легенда про пісню.

Якось Господь Бог вирішив наділити дітей всього світу талантами. Французи вибрали елегантність і красу, угорці – любов до господарювання, німці – дисципліну і порядок, діти Росії – владність, Польщі – здатність до торгівлі, італійці отримали хист до музики…

Обдарувавши всіх, підвівся Господь Бог зі святого трону і раптом побачив у куточку дівчину. Вона була боса, вдягнена  у вишивану сорочку, руса коса переплетена синьою стрічкою, а на голові багрянів вінок із червоної калини.

– Хто ти? Чого плачеш? – запитав Господь.

– Я – Україна, а плачу, бо стогне моя земля від пролитої крові пожеж. Сини мої на чужині, на чужій роботі, вороги знущаються з вдів і сиріт, у своїй хаті немає правди і волі.

– Чого ж ти не підійшла до мене скоріш? Я всі таланти роздав. Як же зарадити твоєму горю?

Дівчина хотіла вже піти, та Господь Бог, піднявши правицю, зупинив її.

– Є в мене неоцінний дар, який уславить тебе на цілий світ. Це пісня.

Узяла дівчина-Україна дарунок і міцно притисла його до серця. Поклонилася низенько Всевишньому і з ясним обличчям і вірою понесла пісню в народ. З тих пір і дивує весь світ українська пісня.

Ведуча: Дякуючи пісні, ми можемо висловити свої почуття, переживання, радість і смуток, любов і гнів.

МУЗИЧНИЙ НОМЕР

Ой, у гаю при Дунаю.

Конкурс «Словникова сторінка»

3-5 хвилин на цей конкурс.

Використовуючи літери із запропонованого слова (не повторюючи їх) скласти їх у нові слова:

Милозвучна:

мило, вино, лом, мова, воли, лоза, лин, вона, чан, чин, млин, завуч, алича, вони, вузол, злочин, злом, злива, зима, зло, змова, мул, зона, чума, низ, улов, нива.

Гумор – ключ до успіху в багатьох сферах ділового життя.

Упродовж століть – пісня і сміх були для українців тією силою і стихією, що наснажувала, підтримувала й об’єднувала. Гумор стає індикатором можливості знайти спільну мову між людьми.

Павло Глазовий «Кухлик»

Павло Глазовий «Садок»

Гумор не тільки в гуморесках та жартівливих віршах, а буває і в казках.

Українська народна казка «Ріпка» на новий лад.

Усе минає, а слово залишається. То ж хай живе, переживає століття й покоління найбільше диво рідна мова!

Плакат «Компліменти українській мові»

На квітках написати комплімент (Яка наша мова) і приклеїти на віночок

Бережімо, шануймо, любімо, вивчаймо рідну мову – цей невмирущий голос України.