навчальний процес
Заклад дошкільної освіти здійснює освітню діяльність відповідно до Законів України «Про дошкільну освіту», «Про освіту», чинними Постановами, Наказами, Листами МОН України та іншими...
РЕЖИМ РОБОТИ
дошкільного навчального закладу
(ясла-садок) №61 "Гніздечко"
Заклад працює за п'ятиденним робочим тижнем.
Всього 10 груп:
8 груп працюють з 7.00-17.30
2 чергові групи з 7.00-19.00
| Режимні моменти | Час |
| Ранкові зустрічі дітей. Ігри, індивідуальне спілкування | 7.00-8.00 |
| Ранкова гімнастика | 8.00-8.20 |
| Підготовка до сніданку. Сніданок | 8.20-8.50 |
| Ігри, підготовка до занять | 8.50-9.00 |
| Заняття (групові, підгрупові, міні-заняття) | 9.00-10.30 |
| Підготовка до прогулянки (молодша, середня гр.. ) (старша група) |
10.00-10.30 10.30-11.00 |
| Прогулянка, індивідуальна робота | 10.30-11.50 |
| Повернення з прогулянки, підготовка до обіду, гігієнічні, водні процедури | 11.50-12.30 |
| Обід | 12.00-13.00 |
| Підготовка до денного сну | 12.30-13.20 |
| Сон | 12.30-15.00 |
| Поступовий підйом, гімнастика пробудження, повітряні, загартовуючі | 15.00-15.30 |
| Заняття (групові, підгрупові, міні-заняття), гурткова робота | 15.30-16.00 |
| Підвечірок | 15.50-16.30 |
| Ігри, спілкування, трудова діяльність, самостійна діяльність, експериментально-пошукова | 16.20-17.00 |
| Вечірня прогулянка. Повернення додому | 17.00-19.00 |
Розклад занять 2023-2024 н.р
|
| І молодші групи | ІІ молодші групи | ||
| День тижня | Група №2 | Група №4 | Група №12 | Група №3 |
| Понеділок | 1. Ігротерапія 9.00-9.10 2.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 9.15-9.25 2. Художньо-продуктивна д-сть (малювання)9.30-9.45 ІІ половина дня – конструювання | 1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 9.00-9.10 2. Художньо-продуктивна д-сть (аплікація/ліплення) 9.15-9.25 3.Здоров’я та фізичний розвиток (вихователь) 9.35-9.50
| 1.Здоров’я та фізичний розвиток 9.00-9.20 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 9.30-9.45 3. Художньо-продуктивна д-сть (малювання) 9.50-10.10 ІІ половина дня – театралізована діяльність | 1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (худ. л-ра) 9.00-9.15 2. Художньо-продуктивна д-сть (малювання) 9.25-9.45 3. Ігротерапія 10.00-10.15 Піший перехід |
| Вівторок | 1. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 9.00-9.10 2. Ознайомлення з природним довкіллям 9.20-9.30 | 1.Сенсорний розвиток 9.00-9.10 2. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 9.15-9.25 ІІ половина дня – конструювання 15.30-15.40 | 1.Логіко-математичний розвиток 9.00 – 9.15 2. Ознайомлення із соціумом 9.20-9.35 3. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 9.50-10.05 Піший перехід | 1. Логіко-математичний розвиток 9.00 – 9.20 2. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 9.30-9.45 3. Ознайомлення із соціумом 9.20-9.35 ІІ половина дня – конструювання 1. Здоров’я та фізичний розвиток (вихователь) |
| Середа | 1.Сенсорний розвиток 9.00-9.10 2. Художньо-продуктивна д-ть (аплікація/ліплення) 9.15-9.25 3. Здоров’я та фізичний розвиток (вихователь) 9.35-9.50 | 1. Ігротерапія 9.00-9.10 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 9.15-9.25 3. Здоров’я та фізичний розвиток (вихователь) 9.30-9.45
| 1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (худ. л-ра) 9.00 -9.20 2. Ігротерапія 9.25-9.50 3. Художньо-продуктивна д-сть (аплікація/ліплення) 9.40-10.00 ІІ половина дня – СХД 1. Здоров’я та фізичний розвиток (вихователь) | 1.Здоров’я та фізичний розвиток 9.00-9.20 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 9.30-9.45 3. Художньо-продуктивна д-сть (аплікація/ліплення) 9.45-10.05
ІІ половина дня – СХД |
| Четвер | 1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 9.00-9.10 2. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 9.15-9.25 | 1. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 9.00-9.10 2.Сенсорний розвиток 9.20-9.30
| 1.Здоров’я та фізичний розвиток 9.00-9.20 2. Ознайомлення з природою 9.30-9.45 ІІ половина дня – БЖД | 1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 9.00-9.15 2. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 9.30-9.50 ІІ половина дня – БЖД15.30-15.45 |
| П’ятниця | 1.Сенсорний розвиток 9.00-9.10 2. Здоров’я та фізичний розвиток (вихователь) 9.20-9.35 | 1. Ознайомлення з природним довкіллям 9.00-9.10 2. Художньо-продуктивна д-сть (малювання)9.20-9.35
| 1.Художньо-продуктивна д-ть (музична) 9.00-9.20 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 9.30-9.45 ІІ половина дня – конструювання | 1.Здоров’я та фізичний розвиток 9.00-9.20 2. Ознайомлення з природою 9.30-9.45
ІІ половина дня – театралізована діяльність |
|
| Середні Групи |
| |
| День тижня | Група №11 | Група 8 | Група 10 |
| Понеділок | 1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (зв. мов) 9.00-9.25 2. Здоров’я та фізичний розвиток 9.30-9.55 3. Ознайомлення із соціумом 10.10-10.30 ІІ половина дня – театралізована діяльність | 1.Художньо-продуктивна д-ть (музична) 9.00-9.20 2. Ознайомлення з соціумом 9.30-9.50 Піший перехід
| 1. Ознайомлення з соціумом 9.00-9.20 2. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 9.30-10.00 Піший перехід
|
| Вівторок | 1. Ознайомлення з природним довкіллям 9.00-9.25 2. Логіко-математичний розвиток 9.30-9.55 4. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 10.10-10.30 ІІ половина дня Звуковимова (логопед) 15.10-15.30 | 1. Здоров’я та фізичний розвиток 9.00-9.25 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 9.30-9.50 3. Художньо-продуктивна д-сть (аплікація) 9.55-10.10
ІІ половина дня – конструювання | 1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 9.00-9.20 2. Художньо-продуктивна д-сть (аплікація)9.25-9.50 3.Здоров’я та фізичний розвиток 10.05-10.30 ІІ пол дня Театралізована діяльність |
| Середа | {C}1. Розвиток лексико-граматичних категорій та зв’язного мовлення (логопед) 9.00-9.25 {C}2. Художньо-продуктивна д-ть (малювання) 9.30-9.55 {C}3. {C}Ігротерапія 10.10-10.35 ІІ половина дня СХД | {C}1. Логіко-математичний розвиток 9.00-9.25. {C}2. {C}Художньо-продуктивна д-ть (музична) 9.35-10.00 {C}3. Ознайомлення із соціумом 10.05-10.25 ІІ половина дня СХД Здоров’я та фізичний розвиток (вихователь) | 1 Логіко-математичний розвиток 9.00-9.25. 2. Ознайомлення із соціумом 9.30-9.55 3. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 10.10-10.40 ІІ половина дня СХД Здоров’я та фізичний розвиток (вихователь) |
| Четвер | 1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (худ л-ра) 9.00-9.20 2. Художньо-продуктивна д-ть (аплікація) 9.25-9.50 3. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 10.00-10.25 ІІ половина дня – БЖД індивідуальні та підгрупові заняття (логопед) | 1 Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (худ л-ра) 9.00-9.20 2.Здоров’я та фізичний розвиток 9.30-9.55 3. Художньо-продуктивна д-сть (ліплення) 10.00-10.20
| 1 Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (худ л-ра) 9.00-9.20 2. Художньо-продуктивна д-сть (ліплення) 9.30-9.50 Ігротерапія 10.00-10.25
ІІ пол дня БЖД |
| П’ятниця | 1. Розвиток лексико-граматичних категорій та зв’язного мовлення (логопед) 9.00-9.25 2. Здоров’я та фізичний розвиток 9.30-9.55 3. ознайомлення з із соціумом 10.00-10.20 Художньо-продуктивна д-сть (ліплення) 10.25-10.50 ІІ пол дня Конструювання
| 1. Ігротерапія 9.00-9.20 2. Ознайомлення з природним довкіллям 9.25-9.45 3. Художньо-продуктивна д-сть (малювання) 9.50-10.10 | 1. Ознайомлення з природним довкіллям 9.00-9.25 2. Художньо-продуктивна д-сть (малювання) 9.30-9.55 3. Здоров’я та фізичний розвиток 10.05-10.30 ІІ пол дня конструювання |
|
|
| ||
|
| Група №9 | Група №7 | Група №5 |
| Понеділок | 1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 9.00-9.25 2. Художньо-продуктивна д-сть (малювання)9.30-9.55 Здоров’я та фізичний розвиток 10.00-10.30 ІІ половина дня – конструювання | 1 Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (худ. л-ра) ) 9.00-9.25 2. Художньо-продуктивна д-сть (аплікація) 9.30-10.00 3. Ознайомлення із соціумом 10.05-10.30 3. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 10.40-11.10 Піший перехід | 1.. Розвиток мовлення (культура мовленнєвого спілкування) 9.00-9.25 2. Ознайомлення із соціумом 9.30-9.55 3. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 10.05-10.35 Піший перехід |
| Вівторок | 1.Логіко-математичний розвиток 9.00-9.25 2. Ознайомлення з природним довкіллям 9.30-9.55 3. Художньо-продуктивна д-сть (ліплення) 10.00-10.25 4. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 10.35-11.00 ІІ пол дня БЖД | 1.логіко-математичний розвиток 9.00-9.25 2. Здоров’я та фізичний розвиток 9.30-10.00 3. Ознайомлення з природним довкіллям 10.10-10.40 ІІ половина дня – конструювання звуковимова (логопед) 15.10-15.35 | 1. Логіко-математичний розвиток 9.00-9.25 2.Ознайомлення з природним довкіллям 9.30-10.00 3.Художньо-продуктивна д-сть (ліплення) 10.10-10.40
3. 4. Здоров’я та фізичний розвиток 10.40-11.10 ІІ пол дня СХД |
| Середа | 1. Розвиток мовлення і культура мовленєвого спілкування 9.00-9.30 2. Здоров’я та фізичний розвиток 9.30-10.00 3. Ознайомлення з соціумом 10.05-10.30 ІІ пол дня театралізована діяльність | 1. Навчання грамоти (логопед) 9.00-9.30 2. Художньо-продуктивна д-сть (ліплення) 9.35-10.05 3. Ознайомлення із соціумом 10.10-10.35 2. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 10.45-11.10 ІІ пол дня БЖД | 1. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 9.00-9.30 2. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (худ. л-ра) 9.35-10.00 3. Художньо-продуктивна д-сть (малювання) 10.05-10.35 ІІ пол дня Тетрал діяльність |
| Четвер | 1.Логіко-математичний розвиток 9.00-9.30 2. Ознайомлення з природою 9.35-10.05 3. Ігротерапія 10.30-11.00 ІІ пол дня пішохідний перехід | 1. Ознайомлення із соціумом 9.00-9.25 2. логіко-математичний розвиток 9.30-9.55 3. Художньо-продуктивна д-сть (малювання) 10.00-10.30 Здоров’я та фізичний розвиток 10.40-11.10 ІІ пол дня конструювання 15.10-15.35 Розвиток лексико-граматичних категорій та зв’язного мовлення | 1.Логіко-математичний розвиток 9.00-9.25 2. Ознайомлення з природним довкіллям 9.30-10.00 3. Здоров’я та фізичний розвиток 10.05-10.35
ІІ пол дня БЖД |
| Пятниця | 1. Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування (худ. л-ра) 9.00-9.25 2. Художньо-продуктивна д-ть (музична) 9.30-10.00 3. . Художньо-продуктивна д-сть (аплікація) 10.10-10.40 | 1. Розвиток лексико-граматичних категорій та зв’язного мовлення9.00-9.25 2. Ігротерапія 9.25-9.55 3. Ознайомлення з природним довкіллям 10.00-10.30 ІІ пол дня театралізована діяльність | 1.Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування 9.00-9.25 2. Художньо-продуктивна д-сть (аплікація) 9.30-10.00
3. Ігротерапія 10.00-10.30 ІІ пол дня конструювання |
